- À l’occasion de la célébration du 75e anniversaire de l’OMEP MONDIALE, une modification a été effectuée à son logo, en tant que marque commémorative à utiliser au cours de l’année 2023.
Le jeudi 23 mars de 16h30 à 18h00 se tiendra le 2e webinaire sur le droit des enfants. Celui-ci sera présidé par Manon Boily, présidente d’OMEP-Canada. L’invitée d’honneur est la professeure-chercheure Mariève Blanchet de l’UQAM. Ce webinaire offert par OMEP-Canada abordera le droit des enfants à des environnements de jeu inclusifs.
Plus spécifiquement, les sujets suivants seront abordés :
-Comment promouvoir des environnements et contextes de jeu inclusifs chez les enfants ayant des défis moteurs ou d’apprentissage de manière à favoriser le développement des compétences physiques, psychologiques, sociales et cognitives?
-Comment surmonter les obstacles d’ordre systémique qui limitent l’accès au jeu dans les écoles, les quartiers, la municipalité, les sports, les loisirs chez les enfants ayant des défis moteurs ou d’apprentissage?
-Comment favoriser la participation au jeu (choix du matériel, des jeux, des pratiques et de l’environnement)?
Lien pour assister au webinaire : https://uqam.zoom.us/j/87417290097
Résumé
Le droit des enfants à des environnements de jeu inclusifs
Le jeu est essentiel pour l’enfant puisqu’il contribue significativement à acquérir des compétences sociales, émotives, physiques et cognitives. Ainsi, le jeu est devenu en 1989, un droit de l’enfant reconnu internationalement et défini par la Convention relative aux droits de l’enfant. L’Association canadienne de santé publique reconnaît également le jeu libre comme un droit de l’enfant et comme un élément essentiel à la santé et au bien-être durant l’enfance et la jeunesse. Il existe toutefois des obstacles d’ordre systémique à la participation au jeu: les pratiques éducatives actuelles et les politiques du système de santé, du système sportif et des loisirs limitent l’accès aux enfants rencontrant des difficultés motrices et/ou d’apprentissage, ce qui les empêche de bénéficier d’un accès équitable à des services et à des programmes. Il faut donc agir pour réduire les obstacles qui limitent les occasions de jouer librement à l’école, dans la municipalité et dans le quartier. Ce webinaire portera sur les éléments favorisant la participation des enfants au jeu.
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On Thursday, March 23 from 4:30 to 6:00 pm, the 2nd webinar on children’s rights will be held. It will be chaired by Manon Boily, President of OMEP-Canada. The guest of honour is Professor Mariève Blanchet from UQAM. This webinar offered by OMEP-Canada will address the right of children to inclusive play environments.
More specifically, the following topics will be discussed :
-How to promote inclusive play environments and contexts for children with motor and learning challenges in order to foster the development of physical, psychological, social and cognitive skills?
-How do we overcome systemic barriers that limit access to play in schools, neighborhoods, the municipality, sports, recreation, for children with motor and learning challenges?
-How can we support participation in play (choice of materials, games, practices and environment)?
Link to attend the webinar: https://uqam.zoom.us/j/87417290097
Abstract
Children’s right to inclusive play environments
Play is essential for children as it contributes significantly to the development of social, emotional, physical and cognitive skills. As a result, play became an internationally recognized right of the child in 1989, defined by the Convention on the Rights of the Child. The Canadian Public Health Association also recognizes free play as a child’s right and as an essential component of health and well-being in childhood and youth. However, there are systemic barriers to participation in play: current educational practices and policies in the health, sport and recreation systems limit access to children with motor and/or learning disabilities, preventing them from having equitable access to services and programs. Action is needed to reduce barriers that limit opportunities for free play in the school, community and neighborhood. This webinar will focus on the elements that support children’s participation in play.
L’Équipe d’OMEP-Canada
VOUS AVEZ MANQUÉ LE WEBINAIREDE L’OMEP-CANADA À PROPOS DU DROIT DES ENFANTS
Offert par la professeure-chercheure Ingrid Engdahl de l’Université de Stockholm en Suède, le webinaire inclut la présentation d’une trousse à outils sur le développement durable, la mise en valeur de projets novateurs en lien avec le développement durable mis en place par des milieux éducatifs qui accueillent des enfants de 0 8 ans et l’utilisation de l’échelle d’évaluation au développement durable. Sachez que vous pouvez profiter GRATUITEMENT de la rediffusion en cliquant sur le lien ci-dessous.
- ÉDUCATION AU DÉVELOPPEMENT DURABLE ET ENSEIGNEMENT PAR LE JEU L’enseignement par le jeu comme inspiration pour travailler avec l’EDD et rendre le monde de l’enfant plus visible (L’équipe EDD et Pramling Samuelsson, I., 2022 ). Un article à lire sur sur le blog d’OMEP-Monde. https://omepworld.org/…/lenseignement-par-le-jeu-comme…/
- LE 14E CONCOURS ANNUEL POUR LE PRIX D’ÉDUCATION AU DÉVELOPPEMENT
DURABLE: Lignes directrices du concours, prix et date de soumission de la demande
- Pour devenir membre d’OMEP-Canada, sélectionner l’onglet Adhésion
http://omep-canada.org/adhesion/
- FORUM INTERNATIONAL DES ONG en partenariat avec l’UNESCO
Nancy Green de l’OMEP Canada a participé au Forum International des ONG en partenariat avec l’UNESCO qui se tenait à Ottawa les 21-22 novembre et qui visait à “Mobiliser les ONG pour la Décennie internationale des langues autochtones et la Décennie de l’Océan”
À la suite de cette conférence, nous allons mobiliser nos membres et voir comment nous pouvons être un acteur et soutenir la Décennie internationale des langues autochtones et la Décennie des océans.
Nancy Green d’OMEP-Canada et M. Davide Grosso, Président de la Conférence internationale des ONG et du Comité de Liaison ONG-UNESCO
- DÉCLARATION DE L’ASSEMBLÉE MONDIALE DE L’OMEP, Athènes, 13 juillet 2022
Declaration-2022-FR-final.docx
OMEP-Livre numérique_témoignages (1)
- Prix UNESCO pour l’Éducation des Filles et des Femmes
CL to Partner NGOs- GWE Prize 2022 launch- FR
FINAL 2022 Prix GWE_Guide d’utilisation ONG partenariat officiel
FR – Note explicative-2022- FINAL
- Prix International d’alphabétisation de l’UNESCO
2022 ONG_Prix internationaux d’alphabétisation de l’UNESCO
Appel à candidatures et nominations
Leaflet_Prix internationaux d’alphabétisation de l’UNESCO 2022
Projet de statuts du prix UNESCO-Roi Séjong d’alphabétisation
Statuts_Prix d’alphabétisation UNESCO-Roi Sejong
- La bibliothèque numérique de l’OMEP offre un accès libre et gratuit à la production scientifique des comités nationaux de plus de 60 pays. Actuellement, vous pouvez accéder à des publications, des articles, des documents de travail, des livres et des présentations de différentes périodes historiques. https://omepworld.org/fr/bibliotheque/
Identité professionnelle_OMEP-Canada
Histoire des 60 ans de l’OMEP-Canada: Voyage dans l’Univers de l’OMEP-Canada de A à Z. OMEP_Web
- WEBINAIRE ET RAPPORT DE L’OCDE:
L’OCDE présente le prochain rapport de la série Starting Strong, numéro VI. Il s’intitule Favoriser les interactions significatives dans les services d’accueil de la petite enfance.
Vous pouvez suivre la présentation avec ce lien : https://oecdedutoday.com/oecd-education-webinars et le rapport se trouve en suivant ce lien https://quality-ecec.oecd.org
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APPEL À ARTICLES !
LE JOURNAL INTERNATIONAL DE LA PETITE ENFANCE (IJEC) EST LA PUBLICATION ACADEMIQUE OFFICIEL DE L’OMEP ; RECONNU DANS LE MONDE ENTIER.
L’APPEL EST OUVERT POUR DES ARTICLES POTENTIELS DE CONTRIBUER AU DEVELOPPEMENT DES CONNAISSANCES ET A L’AMELIORATION DES POLITIQUES ET PRATIQUES EN MATIERE D’EDUCATION ET DE GARDE DE LA PETITE ENFANCE.
VEUILLEZ VISITER https://www.springer.com/journal/13158/submission-guidelines POUR PLUS D’INFORMATIONS ET SOUMETTRE VOTRE PROPOSITION.
Sous la direction du nouveau Rédacteur en chef, le Dr Ali Kemal Tekin, l’IJEC as adapté ses chiffres et ses tendances en matière d’édition. Pour cette raison, nous vous invitons à envoyer des articles de qualité du monde entier, car nous nous attachons particulièrement à représenter la richesse et la diversité des idées et des expériences et à les diffuser. De plus, nous avons perfectionné le processus d’examen rapide et rigoureux, l’une des priorités de la nouvelle administration.
- Inclusive education in early childhood. (Margarita Cañadas)
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Every child has the right to early childhood education, and disability should not rob them of it. Multiple studies show the advantages of an inclusive education from a very early stage. Children with disabilities learn like any other child, by participating in functional activities, by … “Inclusive education in early childhood”- Margarita Cañadas – OMEP (omepworld.org) |
- LIEN D’INTÉRÊT: https://www.aepq.ca/
- PROJET L’ÉLEVAGE DE RAINETTES À L’ÉCOLE
- ÉCHELLE D’ÉVALUATION DE L’ÉDUCATION DE LA PETITE ENFANCE AU DÉVELOPPEMENT DURABLE
Invitation to sign up for ESD Rating scale project(FR)
2019 Introduction to the OMEP ESD rating scale(FR)
2019 OMEP ESD rating scale RUBRICS(FR)
2019 OMEP ESD rating scale(2ed.)(FR)